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成都自考中外教育简史真题及参考答案

发布时间:2020-03-26 整编:成都自考网 阅读量:

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成都自考中外教育简史真题及参考答案分割线
成都自考中外教育简史真题及参考答案
 
以下为大家带来的是成都自考《中外教育简史》考试真题,各位小伙伴们可以自行参考练习。
 
一、单项选择题(本大题共20小题,每小题l分,共20分)
 
在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的,请将其选出并将“答题卡”的相应代码涂黑。错涂、多涂或未涂均无分。
 
1.中国教育史上记载最早的儿童识字课本是
 
A.《史籀篇》B.《博学篇》C.《仓颉篇》D.《急就章》
 
2.西周时期诸侯设立的大学称为
 
A.庠B.辟雍C.泮宫D.乡校
 
3.以下命题属于孟子教育思想的是
 
A.反求诸己B.有教无类C.举一反三D.化性起伪
 
4.孟予明确概括了中国古代学校教育的目的是
 
A.学而优则仕B.明圣道C.明享乙法D.明人伦
 
5.王安石改革科举制度的主要措施是
 
A.以经义代诗赋B.考生必须接受规定时日的学校教育
 
C.推行八股取士D.罢科举,改由学校取士
 
6.提出“致良知”思想的教育家是
 
A.朱熹B.陆九渊C.王守仁D.王夫之
 
7.朱熹把教育分为“小学”和“大学”两个阶段,其中“小学”以
 
A.识字为主B.阅读为主C.学事为主D.穷理为主
 
8.在人性和教育作用关系的问题上,王夫之提出入性是“日生曰成”的观点,旨在强调
 
A.人性本善B.人性本恶
 
C.人性有善有恶D.人性具有生成变化性
 
9.严复提出教育要培养
 
A.“真国民”B.“现代中国人”
 
C.“新民”D.“特色之国民”
 
10.黄炎培认为,职业道德教育是职业教育的重要内涵,其基本要求是
 
A.“博爱互助”B.“谋生济人”
 
C.“敬业乐群”D.“爱国崇实”
 
11.受美国实用主义思潮的影响,中国引进的教学方法是
 
A.五段教学法B.分团教学法C.自学辅导法D.设计教学法
 
12.公元718年,查理曼国王邀请协助教育改革的英格兰教士、著名学者是
 
A.阿尔琴B.约克C.法兰克D.阿尔曼
 
13.文艺复兴中人文主义教育家伊拉斯谟批判封建主义和经院主义教育的主要著作是
 
A.《愚人颂》B.《神人颂》C.《罪人颂》D.《圣人颂》
 
14.欧洲宗教改革运动发生于l517年的
 
A.法国B.英国C.意大利D.德国
 
15.美国殖民地时期中等教育主要是文法学校,l749年富兰克林创办的新型学校是
 
A.文科学校B.文实学校C.理科学校D.实科学校
 
16.1890年,日本以天皇名义颁布的培养国民效忠天皇、义勇奉公的重要文件是
 
A.《教育大纲》B.《教育语录》C.《教育事典》D.《教育敕语》
 
17.洛克教育思想的重点是
 
A.工人教育B.农民教育C.军人教育D.绅士教育
 
18.1964年西德颁布的《联邦共和国关于实行教育统一的规定》也称为
 
A.慕尼黑协定B.汉堡协定C.德国协定D.统一协定
 
19.提出“任何学科都能以智育上是诚实的方式,有效地教给任何发展阶段盼任何儿童”观点的教育家是
 
A.桑代克B.科南特
 
C.皮亚杰D.布鲁纳
 
20.杜威教育理论体系中最有代表性的观点是
 
A.教师中心论B.知识中心论C.儿童中心论D.课堂中心论
 
二、多项选择题(本大题共5小题,每小题2分,共10分)
 
在每小题列出的四个备选项中至少有两个是符合题目要求的,请将其选出并将“答题卡”的相应代码涂黑。错涂、多涂、少涂或未涂均无分。
 
21.唐代科举的方法包括
 
A.帖经B.诗赋C.八股文D.墨义
 
22.汉代的中央官学包括
 
A.鸿都门学B.国子学C.太学D.宫邸学
 
23.薪文化运动推动下的教育改革主要包括
 
A.男女平等教育权的确立B.采用国语和白话文
 
C.废除尊孔读经D.废除科举制度
 
24.文艺复兴时期人文主义教育的基本特征包括
 
A.人道主义B.古典主义C.人本主义D.自然主义
 
25.20世纪“实验教育学”的主要代表是
 
A.桑代克B.狄摩林C.莫伊曼D.赖伊
 
第二部分非选择题(共70分)
 
三、填空题(本大题共l0小题,每题1分,共l0分)
 
26.“实施教育,不分等级、种类”,在孔子的教育实践中可以概括为_______。
 
27.在诸子百家长期争鸣过程中,儒、墨两家被称为_______。
 
28.汉代史游所著的《_______》是我国现存的最早的蒙书。
 
29.魏晋时期文化教育突破了汉代经学的束缚,儒道思想兼容,出现了一种“新学”,即_______。
 
30.1898年张之洞撰写了《_______》一书,系统提出了“中体西用”的思想。
 
31.从18—20岁,古希腊雅典的青年要进入_______,接受军事教育。
 
32.中世纪大学的教学语畜一般为_______。
 
33.1755年俄国建立的莫斯科大学,只设法律、哲学、医学系,不设_______。
 
34.斯宾塞反对英国传统教育“装饰重于实用”的观点,提出最有价值的知识是_______。
 
35.1902年美国创立了两年制的初级学院,后来这种学院面向地方服务,也被称为_______。
 
四、名词解释(本大题共4小题,每小题3分,共l2分)
 
36.“学在官府”
 
37.“苏湖教法”
 
38.修道院学校
 
39.“统一劳动学校”
 
五、简答题(本大题共4小题,每小题5分,共20分)
 
40.筒述西周“六艺教育”的内容。
 
41.王守仁关于儿童教育有哪些积极的见解?42.简述亚里士多德和谐教育思想的主要内容。43.简述欧洲“新学校运动”的特点。
 
六、论述题(本大题共2小题,每小题l4分。共28分)
 
44.试述中国近代学制的演变及其特点。
 
45.评析夸美纽斯的“教育适应自然”原则。
 
参考答案:
 
一、单项选择题(本大题共20小题,每小题1分,共20分)
 
1、A2、C3、A4、D5、A
 
6、C7、C8、D9、A10、C
 
11、D12、A13、A14、D15、B
 
16、D17、D18、B19、D20、C
 
二、多项选择题(本大题共5小题,每小题2分,共10分)
 
21、ABD 22、ACD 23、ABC 24、ABD 25、ACD
 
三、填空题(本大题共10小题,每空1分,共10分)
 
26、有教无类
 
27、显学
 
28、急就篇
 
29、玄学
 
30、劝学篇
 
31、青年军事训练团
 
32、拉丁语
 
33、神学系
 
34、科学
 
35、社区学院
 
四、名词解释(本大题共4小题,每小题3分,共12分)
 
36、是我国奴隶社会教育的重要特点,(1分)包含两层意思,第一,学术由官府掌握,学校由官府举办;(1分)第二,教师由国家的官吏担任,即官师合一。(1分)
 
37、是北宋教育家胡瑷在苏州街、湖州州学讲学时所创的教学制度。(1分)其法是设立经义斋、治事斋,入经义斋的学生主要学儒经,入治事斋的学生主要学习军事、民政、水利、算数等。(1分)这种方法后来作为太学改革的措施。(1分)
 
38、是中世纪基督教设在修道院内的教育机构,是基督教修行制度的产物。(1分)分“内学”和“外学”,内学是负责对准备担任神职人员的人的教育;外学是对不准备担任神职人员的人的教育。修道院学校在中世界基督教教育中占有较高的地位。(2分)
 
39、是苏联建国后1918年建立的普通教育机构。(1分)1918年10月苏联通过《统一劳动学校规程》,规定苏联的普通学校一律称为某某统一劳动学校;所有少年儿童都可以进入学校学习;所有的学校都强调劳动的地位。还规定,取消教师等级、禁止布置家庭作业、取消一切考试等。这个规程为苏联学校教育制度的建立奠定了基础。(2分)
 
五、简答题(本大题共4小题,每小题5分,共20分)
 
40、“六艺”是西周国学的主要教育内容。(1分)“六艺”即礼、乐、御、书、数,其中又有“大艺”、“小艺”之分,书、数作为小艺,主要是小学的课程,礼、乐、射、御作为大艺,主要是大学的课程,(3分)“六艺教育”在教育史上产生了深远的影响。(1分)
 
41、批判了当时学校教育中束缚儿童身心发展的现象,认为教育方法机械,教育手段粗暴。(1分)针对当时儿童教育中的弊病,认为教学要注意儿童的年龄特点,顺应儿童性情,鼓励儿童兴趣。(2分)在教学内容上,主张给儿童以歌诗、习礼、读书三方面的教育,陶冶儿童的思想和性情,从小训练其道德行为习惯。(2分)
 
42、亚里士多德的和谐教育思想的基础是灵魂说。他认为人的灵魂有三个组成部分,即植物灵魂、动物灵魂和理性灵魂。理性灵魂是灵魂中最高级的部分。在人的发展和教育中,这三个部分应该充分考虑。(2分)与灵魂的三个组成部分相对应的教育分别是:体育、德育、智育和美育。他认为,只有通过这种多方面的教育,儿童的身心才能得到和谐的发展,亚里士多德的和谐教育思想与儿童年龄分期相结合,对应儿童发展的三个阶段,0-7岁是身体的发育;7-14岁是道德发展;14-21岁是理性的发展。这一思想对欧美近代教育思想发展产生重要影响。(3分)
 
43、一是由私人经办,设在乡村或郊区,实施寄宿制;(1分)二是规模不大,但设备完善,师资好,采取收费制;(1分)三是在体育上重视各种体育活动,培养学生具有良好的体魄;(1分)四是在智育上,强调学习实用知识,开设多种人文学科和自然科学的课程;(1分)五是在德育上,重视学生自治和自我管理。(1分)
 
六、论述题(本大题共2小题,每小题14分,共28分)
 
44、1902-1904年,清政府颁布近代第一个学制,即“壬寅——癸卯”学制,学制特点:建立起三级三类学校系统;将实业教育、师范教育正式纳入学制系统;重视学前教育;将近代西学列为教学科目;含有浓厚的封建性。(3分)1912-1913年民国临时政府教育部颁布了“壬子·癸丑学制”。学制特点:缩短了学制期限;取消了毕业生奖励出身的制度;女子教育取得了一定的地位;取消了忠君、尊孔的课程,具有鲜明的反封建特色;改进了教学方法,反对体罚,要求教育适合儿童身心发展的特点。(3分)1922年,北洋政府以美国学制为蓝本,颁布了“壬戌学制”。学制特点:缩短了小学年限,初中可单独设立;将中学分为两段,增加了办学的灵活性;职业教育取代实业教育;中小学增加文科和理科课程,废除男校和女校的区别;取消了大学预科,使大学不再负担普通基础教育的任务。(3分)中国近代的三个学制,是在教育近代化不断深化的过程中建立的,其中既有教育发展的客观需求,更取决于外来力量的推动,从取法日本、德国,到全面仿效美国,忽略中国国情,其中的经验与教训值得总结。(3分)学生自由发挥论述。(2分)
 
45、“教育适应自然”原则是夸美纽斯教育西乡的根本性指导原则。(2分)“教育适应自然”原则的提出原因有二,一是他把文艺复兴以来“引证自然”的思想在教育上的全面运用,在他看来,自然界存在一种起支配作用的普遍法则,即“秩序”,他把人也看成是自然界的一部分,人的发展以及对人进行的教育活动也应该服从这一法则。(3分)“教育适应自然”原则的提出也与夸美纽斯对教育现实的认识有关,他认为,旧学校存在种种弊端,不符合事物的自然秩序,学校改革需要模仿自然。(2分)“教育适应自然”原则包含两个方面含义,一是教育要适应大自然的发展法则;二是教育也要适应儿童个体的自然发展,按照儿童的年龄和已有的知识进行教育。(4分)夸美纽斯“教育适应自然”的原则是他对自然和教育进行一定认识的结果,其中许多思想是有合理性的。如教育教学要按照儿童年龄和心理进行等。当然,其中也有不合理的方面,如在论证中存在的拟人化和简单化的现象:教育思想神学话的问题(3分)

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